会计学院会计教研室开展课程教学分享交流活动

2022年5月27日中午12：50，会计教研室于C402开展了课程教学分享交流活动。会计学院李院长、副院长王晓秋以及会计教研室全体成员出席，活动由会计教研室主任许新亮主持。

潘勇老师主要从培养目标、课时安排、教学过程以及课程思政四个维度出发进行了讲解，其中在教学过程这部分，潘勇老师以公司法为例分享了其帮助学生理解并记忆相关知识点的诀窍。

鄢兴驹老师以欧派家居案例公司为主题，从总体分析、垂直分析、质量分析、水平分析以及指标分析五个角度出发讲解了利润表的分析方法。

张营营老师主要针对中级财务会计II收入中的合同变更内容进行分享。通过理论与例题以及练习的方法，对合同变更的会计处理情况进行深入详细的讲解，最后以思维导图的形式进行了总结和归纳。

彭海燕老师分享了关于包装物押金的税务处理。在详细讲解增值税及消费税中关于包装物押金处理的相关规定以及具体的账务处理基础上，彭老师通过表格总结出了相关知识点，同时以例题形式开展了课堂实操训练，帮助同学们掌握本知识点。

分享结束后，李院长对四位老师的分享进行了逐一点评。他强调了将案例融入理论讲解的重要性，对于课本枯燥、难懂的知识，老师们要结合各学科特点，想办法将理论讲活，让学生能够真正在理解的基础上去掌握知识。另一方面，李院长还指出老师们要充分利用学校所搭建的智慧教室平台，提高对智慧教室各功能的熟悉度，这对于课堂效果的提升发挥着重要作用。

王晓秋以四位老师的课程分享作为切入点对老师们提出了以下几点教学优化建议：第一，教师要带领学生挖掘知识点背后的底层逻辑、原理，这是教学过程的关键环节，有助于学生真正实现将理论知识进行内化。第二，教师在课堂上应适当建立学科间的联系，王院长以成本会计为例，提到教师在讲解制造费用按年度计划分配率法进行分配时可以与财务管理课程中的全面预算板块相结合，让学生清晰知道各个数据的来龙去脉。第三，提醒老师们在教学过程中应向学生强调学习规划，切忌盲目听课。

本次分享活动让不同课程组的老师们进行了面对面的交流，对促进跨学科教学起到了关键性作用。