审计学教研室召开2026届毕业生实习与就业部署会

　　为统筹推进2026届毕业生实习管理与就业指导工作，明确教师职责分工，确保各项工作落地见效，10月15日，审计学教研室在C306会议室召开2026届毕业生实习与就业部署会。教研室主任付源主持会议并发表重点讲话，审计学教研室全体教师参会。​

　　会议伊始，付源主任结合当前就业市场趋势、审计行业发展动态及学校毕业生就业工作整体要求，深入分析了2026届毕业生就业工作面临的新形势与新挑战。他指出，审计行业对人才的实践能力、职业素养要求持续提升，实习作为连接校园与职场的关键纽带，其质量直接影响毕业生就业竞争力，全体教师需以高度的责任感，协同推进实习与就业工作，为学子职业发展筑牢基础。​

　　在实习工作部署环节，付源主任围绕“校企协同、精准管理、质量把控”三大核心，对教师工作提出明确要求。一是深化校企合作，要求负责实习平台搭建的教师，进一步对接会计师事务所、企业内审部门、金融机构等合作单位，梳理2026届毕业生实习岗位需求，建立岗位信息库，确保岗位与专业方向、学生职业规划精准匹配；二是强化过程管理，明确每位教师的实习指导职责，要求教师建立毕业生实习档案，督促学生每日记录实习日志，通过线上线下结合的方式，每周至少与所指导学生沟通1次，及时掌握实习进展、解决实习难题，同时定期与实习单位对接，了解学生表现，形成“学校-教师-企业”三方联动管理机制；三是严把实习质量关，强调教师需指导学生完成实习报告撰写，组织实习中期检查与末期考核，重点关注学生审计流程操作、报告撰写、沟通协调等核心能力提升情况，确保实习不走过场、取得实效。​

　　就业指导工作安排中，付源主任从政策传达、资源整合、个性化指导三方面明确教师任务。他要求全体教师主动学习国家及地方针对高校毕业生的就业扶持政策，包括就业补贴、基层就业项目、创新创业支持等内容，确保准确向毕业生传达政策红利；负责就业信息搜集的教师，需拓宽信息渠道，定期整理审计行业招聘信息、校园招聘会动态等，及时推送给毕业生；针对毕业生职业迷茫、求职困惑等问题，要求教师结合自身教学与指导经验，为学生提供简历优化、面试技巧、职业规划等个性化咨询服务，帮助学生树立“先就业、再择业、后创业”的理性择业观。​

　　会议最后，付源主任强调，实习与就业工作是教研室年度重点工作，全体教师需加强协作、压实责任，将各项部署落到实处。他表示，后续教研室将定期召开工作推进会，总结阶段性成果、解决存在问题，持续完善实习与就业指导服务体系，全力助力2026届毕业生顺利就业。参会教师纷纷表示，将认真落实会议要求，主动担当作为，以专业的指导与贴心的服务，为毕业生职业发展保驾护航。​

　　此次部署会的召开，进一步统一了审计学教研室教师的思想认识，明确了工作方向与职责分工，为后续高效推进2026届毕业生实习与就业工作奠定了坚实基础。