成都文理学院会计学院关于开办ACCA 全球共享服务人才实验班招生简章

一、什么是 ACCA 全球共享服务人才实验班？

ACCA 全球共享服务人才实验班的本质是将 ACCA 全球共享服务证书（ACCA GBS Certificate）的内容和 ACCA 商业会计证书（Foundation in Accountancy, 简称 FIA）的三门课程内容嵌入会计学专业本科培养方案和教学计划中，学生经过选拔自愿进入 ACCA 全球共享服务人才实验班，在正常的教学时间里完成 ACCA GBS Certificate 和 FIA 大纲要求的课程，其他本科教学科目不受影响的一种教学改革班。

二、项目的优势和重要性

（一）共享服务中心的现状与发展趋势

随着新兴技术的不断发展，全球越来越多的企业开始使用共享服务或外包的模式来改善财务信息的质量，降低成本并增强有效性。在中国，越来越多的企业已经或开始建立共享服务中心，逐步形成共享财务、业务财务及战略财务的财务转型模式。

共享服务作为一种新兴的商业模式正在迅速发展，作为企业战略合作伙伴开始广泛用于处理复杂的商务活动和关键业务流程，包括财务、人力资源、IT、采购等，并提供增值服务、战略支持公司业务以及流程持续优化。共享服务是财务转型的不可或缺的发展基础，同时也是一个优秀的业务财务、战略财务具备良好的商业洞察及追根溯源能力的基础。共享服务中心的建立、日常运营和管理急需大量具有跨专业思维能力的共享服务人才，ACCA 全球共享服务证书（ACCA GBS Certificate）有效契合了企业的需求。市场急需大量持有 ACCA 全球共享服务证书的专门人才。在未来，共享服务将会向着全球化、智能化以及更广泛的 GBS（Global Business Service）模式发展。企业集团化、全球化、多元化的发展中，把价值链的辅助活动集中起来，建立全球共享服务中心的趋势是不可阻挡的。高校也在积极改革创新，为培养多层次复合型的共享服务人才而努力探索。

ACCA 全球共享服务人才实验班正是希望将全球共享服务的基础课程引入到会计学院的人才培养体系中，契合了中国教育国际化发展之需。

   （二）开设ACCA全球共享服务人才实验班的意义：

1.教育国际化,顺应教育改革发展趋势

ACCA GBS Certificate 的学习和测试以及 FIA 三门课程的专业资格考试采用全球统一标准，即统一教材、统一测试/考试、统一评卷，最后学员取得全球统一的证书，操作上具国际性。ACCA 全球共享服务人才实验班的开办是大学教育走向国际化的一个契机。是学历教育和国际职业教育的结合，是国内学历和国外职业资格证书的结合，是顺应教育改革的良好教学模式。

2.提升会计学院相关专业的教育水平和层次

ACCA 全球共享服务证书课程体系非常完善，使学员能够全面掌握共享服务中心的筹备建立、管理、财务报表的商业解读分析、成本管理决策、预算管理、业绩评估、财务管理、企业投融资以及财务风险管控等方面的专业知识，提升分析能力并拓宽战略思维，同时通过开办实验班可以进一步提升会计学院相关专业学生的国际化教育水平。

3.理论与实践的密切结合，培养专业共享服务人才, 提高学生就业率和就业质量

自 1999年中国第一家共享服务中心-摩托罗拉公司“亚洲结算中心”在天津生根以来，中国早已成为全球共享服务行业的热门地。2005 年中兴通讯自己建立了中国本土企业第一家的财务共享服务中心，然后以中兴通讯、中国平安、万科、中交集团等一大批中国本土的巨头企业快速推广下催生了具有本地化特色的共享运营模式，并且每年在以超过 10%的速度迅猛发展。截至去年底，中国共享服务中心已经超过 1000 家，从企业类型上看，基本上是规模较大的央企、国企、大型民企和外资企业。共享服务中心国内从业人员数量也从最初的100,000 人，到现在接近 200,000 人，成为了提供最多财会类就业岗位的职能。

共享服务中心的职能从最初是集中会计业务处理，到现在掌握了企业大量的数据，自然地成为了企业数据中心，而未来共享服务要更进一步去做附加值高的工作，着眼点将是大数据的管理、分析和使用。根据 ACCA《2020 年共享服务中心调研报告》，受调研企业正在或未来希望在共享服务中心应用机器人流程自动化、大数据、高级分析，可视化技术等等新技术来提升业务效率，未来财务共享服务中心发展趋势将会是更加自动化，智能化和信息化。由技术替代人类完成了标准化、规模化的工作后，未来共享服务中心的工作将是以脑力、创造力为中心的工作，共享服务中心将转型成为一个价值创造和增值服务中心。

传统的财务部门基于财务职责的分工，比如做会计核算，税务，资金等等，而共享服务中心是基于端到端的流程分工的新的组织架构，对流程的识别，诊断，改善，优化的能力要求非常高，而且天然是企业数据中心，未来随着技术发展，将会成为企业价值创造中心。共享服务中心将会是提供最多职业发展机会的部门，员工在刚进入共享中心的时候可能会从基础会计开始，但后面随着职业上的发展和学习，可以转向做流程专家、做数据分析、为业务提供支持、成为业务合伙人、也可以去做共享中心的管理运营，成为价值经理，为企业创造价值。共享服务中心为员工的职业发展提供更多的可能性。

   （三）开设会计学ACCA全球共享服务人才实验班对学生的意义：

1.学生可以获得的证书：

⚫ 成都文理学院本科文凭（修完规定学分）；

⚫ ACCA 全球共享服务证书（通过 GBS Certificate 一门课程）

⚫ ACCA 商业会计证书（通过下表中列出的 ACCA 应用知识阶段 3 门课程）

ACCA 应用知识阶段课程情况表

2.学生可以获得的知识技能和就业支持：

⚫ 完善的共享服务人才专业知识水平

⚫ ACCA 认可雇主就业机会和职业发展支持

三、ACCA 全球共享服务人才实验班招生事宜

（一）招生对象：2023级本科学生

（二）学生学籍：涉及课程单独组班授课，不打乱现有的行政班级

（三）就读地点：成都文理学院金堂校区